DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...44
Hits 61 – 80 of 877

61
Criteria of linguistic and methodological competence development in future foreign languages teachers ; Критерії сформованості лінгвометодичної компетентності в майбутніх викладачів іноземних мов
In: Image of the modern pedagogue; No. 1(196) (2021): Professional portraits of a teacher, lecturer and psychologist; 68-71 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 1(196) (2021): Професійні портрети вчителя, викладача, психолога; 68-71 ; Імідж сучасного педагога; № 1(196) (2021): Професійні портрети вчителя, викладача, психолога; 68-71 ; 2522-9729 ; 10.33272/*2522-9729-2021-1(196) (2021)
BASE
Show details
62
WAYS TO FORM FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FUTURE LAWYERS ; ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ПРАВНИКІВ
In: Youth & market; No. 2/188 (2021) ; Молодь і ринок; № 2/188 (2021) ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.2/188.2021 (2021)
BASE
Show details
63
Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico ; A Contribution To Learning Italian Language By Basic Level Galician University Students
Tucci, Emiliana; Lourenço-Módia, Cilha. - : Universidade da Coruña, 2021
BASE
Show details
64
Enseñanza del uso del imperativo para la construcción de enunciados apelativos atenuados en ELE para estudiantes de nivel B2
BASE
Show details
65
Significado y efectos de sentido. El gérondif francés en el contexto románico
Schrott, Angela. - 2021
BASE
Show details
66
La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
Vicente Llavata, Santiago; Carmona Rodríguez, Carmen. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021
BASE
Show details
67
La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 43-59 (2021)
Abstract: El estudio investigó el impacto del programa de intervención didáctica basado en la dramatización, realizado en la Universidad Maria Curie Sklodowska de Lublin (Polonia) en el desarrollo de la competencia gramatical, léxica e intercultural y en las estrategias comunicativas de los alumnos del primer curso de Filología Hispánica. Para analizar las variables, se utilizó la metodología mixta con un diseño anidado de modelo dominante. Los resultados triangulados mostraron la mejora de la competencia léxica e intercultural y el desarrollo de las estrategias comunicativas de los participantes del programa de intervención didáctica. No se observó la mejora en la competencia gramatical. Se presentaron las posibilidades didácticas del uso de la dramatización en el aula de ELE y las futuras líneas de la investigación, como el desarrollo de la estrategia de interacción y mediación. ; The study investigated the impact of the drama based program carried out at the Maria Curie Sklodowska University of Lublin (Poland) in the development of grammatical, lexical and intercultural competence and in communicative strategies of the first-year students of Spanish Philology. The embedded mixed method was used to analyze the variables. Results showed the improvement of lexical and intercultural competence and development of the communicative strategies among workshop participants. Analyzes did not show improvement in grammatical competence. In the study, didactic possibilities of the use of drama in the Spanish as a foreign language classroom were presented, as well as the future lines of research, such as the development of the interaction and mediation strategy.
Keyword: Competencia Intercultural; Competencia Lingüística; Drama; Dramatización; ELE; Intercultural Competence; Linguistic Competence; Mediación; Mediation; Spanish As A Foreign Language
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7750049
BASE
Hide details
68
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ ...
BASE
Show details
69
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЙ ...
РЯСНАЯ-ЛОКИНСКАЯ Л.С.; СТЕБЛЕЦОВА А.О.; ЧЕРНЫХ Т.М.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020
BASE
Show details
70
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОГО ОБУЧЕНИЯ АБИТУРИЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСАХ ...
BASE
Show details
71
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В США, ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ ...
АРТАБАЕВА А.Э.; АБДУЛЛАЕВА ДЖАНЕТТА ТАГИРОВНА; ГОРШЕНЕВА ИРИНА АРКАДЬЕВНА. - : Психология и педагогика служебной деятельности, 2020
BASE
Show details
72
МЕТОДИКА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
BASE
Show details
73
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ... : FORMATION OF LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE OF STUDENTS OF HUMANITARIAN SPECIALTIES ...
Д.В. Тавберидзе. - : Мир науки, культуры, образования, 2020
BASE
Show details
74
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
BASE
Show details
75
ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ТЕСТОВ И ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ... : TECHNOLOGY OF TESTS AND TEST TASKS CREATING IN GERMAN LESSONS ...
Лысякова Алина Александровна. - : Вопросы развития современной науки и техники, 2020
BASE
Show details
76
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
Landgraf, Thomas. - : Waxmann, 2020
BASE
Show details
77
Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
Dapper-Saalfels, Tina von; Koch, Katja; Mackowiak, Katja. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
BASE
Show details
78
Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden ...
Ahlgren, Katrin; Rydell, Maria. - : University Electronic Press, 2020
BASE
Show details
79
Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ... : Language-sensitive history teaching as a task of professionalization ...
Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa. - : Academic Press, 2020
BASE
Show details
80
Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters! ...
Beißert, Hanna; Gönültas, Seçil; Mulvey, Kelly Lynn. - : Wiley; Wiley-Blackwell, 2020
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...44

Catalogues
18
0
2
0
0
0
1
Bibliographies
46
0
0
0
0
0
0
1
1
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
828
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern